Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern
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Produktbeschreibung
Das Buch bietet in der Neuauflage eine praxisnahe, fundierte und aktuelle Darstellung der spezifischen Lehr- und Lernbedürfnisse blinder und hochgradig sehbehinderter Kinder und Jugendlicher. Ausführlich wird auf Lernvoraussetzungen, didaktische Konzepte und methodische Vorgehensweisen eingegangen. Der Kontext Inklusion wird ebenso berücksichtigt wie die Unterrichtssituation von Schülerinnen und Schülern mit mehrfachen Beeinträchtigungen.
Aus dem Inhalt
2., überarbeitete Auflage
2016. 275 Seiten mit 12 Abb., 9 Tab., kartoniert, 232mm x 155mm x 15mm
2016. 275 Seiten mit 12 Abb., 9 Tab., kartoniert, 232mm x 155mm x 15mm
ISBN 978-3-17-032361-2