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Aus der Reihe
Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik

Band 4
Zekirija Sejdini / Martina Kraml (Hrsg.)

Interreligiöse Bildung zwischen Kontingenzbewusstsein und Wahrheitsansprüchen


Preis: EUR 29,00

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Ebenfalls erhältlich als PDF

Bibliografische Daten
ISBN / Artikel-Nr: 978-3-17-033682-7
Einbandart: kartoniert
Auflage: 1. Auflage
Seiten: 144
Illustrationen etc.: 1 Abb.
Erschienen: 2020
Maße: 232mm x 155mm x 9mm

Aus dem Inhalt
Inhaltsverzeichnis Vorwort Leseprobe

Produktbeschreibung
Der vorliegende Band ist das Ergebnis des Projekts "Interreligiöse Bildung als Beitrag zu einer pluralitätsfähigen Gesellschaft", das sich mit Grundsatzfragen interreligiöser Zusammenarbeit befasst. Die Beiträge untersuchen die starke Betonung von Unterschieden im interreligiösen Dialog, während das Gemeinsame und Integrative weniger zum Tragen kommt. Daraus ergibt sich die Frage nach Möglichkeiten und Grenzen interreligiöser Kommunikation im Bildungskontext. In dem Sinne, dass etwas "auch anders sein könnte als es aktuell ist" (Robert Musil) wird von Kontingenz- oder Möglichkeitsbewusstsein gesprochen. In diesem Bewusstsein nähern sich katholische, evangelische und islamische Religionspädagogen einem Wahrheitsbegriff an, der es ermöglicht, möglichkeitsbewusster und integrativer zu handeln.

Autorenporträt
Prof. Dr. Zekirija Sejdini: Professor für Islamische Religionspädagogik an der Universität Innsbruck und Professor für Islam in der Gegenwartsgesellschaft an der Universität Wien. Prof. Dr. Martina Kraml ist Professorin für katholische Religionspädagogik an der Universität Innsbruck.

Mit Beiträgen von
Kraml, Hans / Langenfeld, Aaron / Lehner-Hartmann, Andrea / Pirner, Manfred L. / Scharer, Matthias / Weirer, Wolfgang / Weiss, Martin / Yildiz, Erol



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