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Aus der Reihe
Handlungsmöglichkeiten Schulische Inklusion

Simon Sikora / Stefan Voß

Mathematikunterricht in der inklusiven Grundschule


Preis: EUR 26,00

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Ebenfalls erhältlich als EPUB MOBI PDF

Bibliografische Daten
ISBN / Artikel-Nr: 978-3-17-033840-1
Einbandart: kartoniert
Auflage: 1. Auflage
Seiten: 162
Illustrationen etc.: 18 Abb., 6 Tab.
Erschienen: 2018
Maße: 203mm x 140mm x 5mm

Aus dem Inhalt
Inhaltsverzeichnis Leseprobe

Produktbeschreibung
Einen guten Mathematikunterricht zu gestalten, stellt eine große fachliche Herausforderung dar. In Zeiten der Inklusion wird die Aufgabe für Lehrkräfte nicht einfacher. Schließlich müssen sie unterschiedlichste Lernausgangslagen in ihrem Unterricht berücksichtigen, um den Lernbedürfnissen aller Kinder gerecht zu werden. Das Buch unterstützt Praktikerinnen und Praktiker bei ihrer Arbeit, indem es aus aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen Gestaltungsprinzipien eines hochwertigen, inklusionsförderlichen Mathematikunterrichts ableitet und leserfreundlich anhand von Praxisbeispielen darstellt. Abschließend vereint das Buch diese Gestaltungsprinzipien in einem erfolgreich erprobten inklusiven Beschulungskonzept.

Autorenporträt
Dr. Simon Sikora und Dr. Stefan Voß sind wissenschaftliche Mitarbeiter am Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation der Universität Rostock.



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