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Helmut Reiser

Psychoanalytisch-systemische Pädagogik

Erziehung auf der Grundlage der Themenzentrierten Interaktion


Preis: EUR 25,00

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Bibliografische Daten
ISBN / Artikel-Nr: 978-3-17-019214-0
Einbandart: kartoniert
Auflage: 1. Auflage
Seiten: 152
Erschienen: 2006
Maße: 230mm x 155mm x 11mm

Produktbeschreibung
Das Buch entwirft eine Grundlegung der Pädagogik bei Beeinträchtigungen der emotionalen und sozialen Entwicklung, die psychoanalytische und systemische Perspektiven verbindet. Nahtstelle ist die Themenzentrierte Interaktion nach Ruth C. Cohn als professionelles Konzept pädagogischen Handelns. Es bezieht Erziehung konsequent auf die gleichzeitige Entwicklung von Autonomie und Interdependenz. Zur Entfaltung dieses Ansatzes werden Wissensbestände und Theorien aus der psychoanalytischen Selbstpsychologie, der Neuropsychologie, der Systemtheorie Luhmanns und der Theorie Kommunikativen Handelns nach Habermas herangezogen. Es wird geklärt, wie die Entscheidungsfähigkeit des Menschen und die Sinnhaftigkeit menschlichen Verhaltens begründbar ist. Die theoretische Argumentation wird immer wieder durch Fallbeispiele aus der Praxis der Erziehungshilfe illustriert. Auf dieser Grundlage gelingt es, Grundformen pädagogischen Handelns zu präzisieren.

Autorenporträt
Prof. Dr. Helmut Reiser lehrt Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Universität Hannover.



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